par Bureau de la CPED | Sep 11, 2020 | Actualités, Personnels, Recherche
Communiqué de presse – 10 septembre 2020 Jeudi 10 septembre, la CPED représentée par Sandrine Rousseau a été auditionnée par le Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes (HCE) sur les impacts en termes d’égalité femmes-hommes du projet de loi de... par Bureau de la CPED | Oct 24, 2019 | Formations et sensibilisations, Personnels
Les associations Femmes & Sciences, Femmes & Mathématiques, Femmes Ingénieurs, Réussir l’Égalité Femmes-Hommes et le groupe Égalité femmes/hommes de la Conférence des Grandes Écoles ont élaboré ensemble, dans le cadre de l’association sillages.info, le FLOT... par Bureau de la CPED | Sep 30, 2019 | Actualités, Lois et textes de référence, Personnels, Recherche
Courrier de la CPED à l’attention de Madame la Ministre Frédérique Vidal (23-09-2019)Télécharger Madame la Ministre, La création de nouveaux établissements est en cours dans le cadre de l’ordonnance du 12 décembre2018 relative à l’expérimentation de... par Bureau de la CPED | Sep 30, 2019 | Bilan et rapports, Personnels, Recherche
En juin 2017, nous avions organisé, conjointement avec le MESRI, les conférences d’établissements et organismes de recherche, une journée dédiée aux politiques de labellisation égalité-diversité. L’IGAENR se propose dans ce rapport de mener un comparatif... par Bureau de la CPED | Mar 28, 2019 | Actualités, Bilan et rapports, Discriminations / Stéréotypes, Personnels
Le guide “Transidentité : quelles bonnes pratiques pour les DRH et les managers ?” co-rédigé par l’Autre Cercle PACA et l’ANDRH Provence et avec le soutien de la DILCRAH vient de paraître. L’objectif de cet ouvrage est de rendre bienveillant et... par Bureau de la CPED | Mar 28, 2019 | Actualités, Bilan et rapports, Personnels
Le 24 juin, la journée du réseau égalité de l’Enseignement supérieur et de la recherche se déroulera à Lyon sur le thème de l’égalité professionnelle. Le programme est en cours de préparation et sera annoncé prochainement. En attendant, voici...