par Bureau de la CPED | Fév 1, 2022 | Actualités, Discriminations / Stéréotypes, Ressources CPED
La CPED et l’AFMD ont présenté le 14 décembre dernier le premier Kit de prévention des discriminations dans l’enseignement supérieur et la recherche. Pascal Tisserant, Vice-président délégué à l’égalité-diversité de l’université de Lorraine et trésorier de...
par Bureau de la CPED | Mai 17, 2021 | Actualités, Discriminations / Stéréotypes, Étudiant-es, Formations et sensibilisations
Voir en plein écran Les établissements d’enseignement supérieur et de recherche réaffirment cette année encore leur engagement contre les LGBTI+phobies à l’occasion du 17 mai, Journée internationale contre l’homophobie, la lesbophobie, la biphobie et...
par Bureau de la CPED | Fév 24, 2021 | Actualités, Discriminations / Stéréotypes
La CPED rassemble les chargé·es de mission Égalité-Diversité des établissements d’enseignement supérieur. Depuis sa création il y a 10 ans, elle a eu à cœur de travailler avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) à...
par Bureau de la CPED | Mai 25, 2020 | Discriminations / Stéréotypes, Ressources CPED
« Le racisme et l’antisémitisme s’expriment dans la rue, sur les murs des lieux de culte, sur les réseaux sociaux et dans les forums de discussion. Pour de trop nombreuses personnes, ils se traduisent par des injures, des intimidations, des agressions physiques et des...
par Bureau de la CPED | Mar 28, 2019 | Actualités, Bilan et rapports, Discriminations / Stéréotypes, Personnels
Le guide « Transidentité : quelles bonnes pratiques pour les DRH et les managers ? » co-rédigé par l’Autre Cercle PACA et l’ANDRH Provence et avec le soutien de la DILCRAH vient de paraître. L’objectif de cet ouvrage est de rendre bienveillant et...
par admin | Juin 18, 2018 | Discriminations / Stéréotypes
2017.02.23 – IGAS/IGAC/I.G.A.E.N.R – Les structures ayant une activité d’adaptation des œuvres au bénéfice des personnes en situation de handicap – réalités observées et perspective – 177 pages 2017.02.21 – HCEfh, Formation à l’égalité filles-garçons : Faire des...